Використання ігрових методів на уроках історії (5-6 кл НУШ),..,…………. - id-4868-233

19:30:
потрібно описати методику і навести приклади завдань: історичне лото, ерудит, історичний детектив по програмі 5,6 класів.
Це має бути брошура

На зразок ігр патріотів _ на фоні карти давніх греції та риму - греко-римська боротьба із запитаннями з курсу стародавньої історі Греції та Риму

Ігрові методи на уроках історії для 5-6 класів за Новою українською школою (НУШ) можуть включати:

1. Рольові ігри: Створення сценаріїв історичних подій, де учні виконують ролі різних постатей.

2. Квести та гри з завданнями: Розробка історичних квестів, які допомагають учням розвивати логічне мислення та вивчати факти.

3. Гра в історичні персоналії: Учні можуть представляти себе як важливі історичні постаті та обговорювати світогляд, події чи вирішувати проблеми як ці постаті.

4. Створення історичних мап: Учні можуть створювати карти, відображаючи територіальні зміни в різні періоди історії.

5. Ігрові дебати: Сприяють розвитку аргументації та критичного мислення щодо історичних подій.

Застосування ігрових методів робить навчання цікавішим та активізує інтерес учнів до історії.

"Історичний детектив"

Учні перевтілюються в історичних детективів та вирішують загадкові події, повязані з вивченим матеріалом. Гра складається з кількох етапів:

1. Обрання справи: Вчителем обираються або створюються загадкові історичні події. Кожна група учнів отримує "справу" для розслідування.

2. Дослідження: Учні використовують свої знання і джерела інформації, щоб докладно дослідити обрану історію. Можна використовувати підручники, Інтернет, ресурси бібліотеки тощо.

3. Створення теорії: Кожна група розробляє свою теорію щодо того, що сталося, подаючи обгрунтування на підтримку своїх висновків.

4. Презентація розслідування: Групи представляють свої теорії перед класом, демонструючи свої знання та розуміння історичних подій.

5. Обговорення: Після презентацій учні обговорюють різні точки зору, доповнюють інші групи та обговорюють, які висновки є найбільш переконливими.

Ця гра розвиває аналітичні навички, сприяє співпраці в групах та поглиблює знання учнів про історичні події.

https://drive.google.com/drive/folders/1IOHuQCic6ecC8iHfra_p-CbkNwaBa7t0
Приклади приблизні

приклади, як має бути оформлене і з яких, знову ж приблизно, частин складатись

11.01:
Вступ до історії України та громадянської освіти: підруч. для 5-го класу
Автор: Щупак, Бурлака, Піскарьова, Посунько
Видавництво: Оріон, 2022

Історія України. Всесвітня історія: підручник для 6 класу ЗЗСО
Автор: Щупак,Бурлака
Видавництво: Оріон, 2023