Формування вмінь учнів застосовувати взаємно-обернені прийоми розумової діяльності (індукція та дедукція) під час вивчення змістової лінії "Геометричні фігури». - id-4989-572
Ця робота успішно виконана на онлайн-сервісі допомоги написанні курсових, дипломних та інших студентських робіт «na5ku. com. ua»
Номер (айді замовлення)
id-4989-572
Тип завдання
Предмет
Кількість сторінок
30
Дата виконання
2023-10-30
Текст завдання
Курсова робота з педагогіки та методики навчання математики.
Прохання, всі формули та значення вводити через "Вставка" ~ "Формули" ~ "Вставити формулу". Щоб мати змогу, в разі чого редагувати, дякую.
08.10
В роботі НЕ повинні бути присутні, покликання на російські джерела та методики! Краще замінити методиками українських авторів або закордонних (у разі потреби)!
10.10
Перший розділ, розписати теорію
Другий розділ цікаві завдання практичного змісту, можна розробити план уроку який буде охоплювати дану тему.
Спиратись, рекомендовано, на українські методики, посібники та на закордонні, оскільки за >30 років незалежності, щось та повинно бути вже написано українською!
Прохання, всі формули та значення вводити через "Вставка" ~ "Формули" ~ "Вставити формулу". Щоб мати змогу, в разі чого редагувати, дякую.
08.10
В роботі НЕ повинні бути присутні, покликання на російські джерела та методики! Краще замінити методиками українських авторів або закордонних (у разі потреби)!
10.10
Перший розділ, розписати теорію
Другий розділ цікаві завдання практичного змісту, можна розробити план уроку який буде охоплювати дану тему.
Спиратись, рекомендовано, на українські методики, посібники та на закордонні, оскільки за >30 років незалежності, щось та повинно бути вже написано українською!