Teaching reading at the advanced level - id-5854-981
Ця робота успішно виконана на онлайн-сервісі допомоги написанні курсових, дипломних та інших студентських робіт «na5ku. com. ua»
Номер (айді замовлення)
id-5854-981
Тип завдання
Предмет
Кількість сторінок
24
Дата виконання
2022-10-31
Текст завдання
КУРСОВА
22-25сторінок
Мені потрібно спочатку узгодити план з викладачем, потім надіслати половину роботи до кінцевого терміну
Складний план - робити з підпунктами
Table of contents:
Chapter 1/2 і підпункти
Має бути introduction ( subject, object, aim, tasks : огляд існуючої літератури, topicality of the research, - актуальність, чому ця тема зараз актуальна
Під метою розбити завдання, які хочу вирішити
2 частини:
1- теоретична: існуючі підходи, робити огляд літератури, є відомі методисти які досліджували проблематику , з різних точок зору, посилання на джерела. Звертати увагу на укр методистів
Не бажано застарілі (рогова - недоречно )
2- практична: найважливіша, тут або підбираємо багато вправ з існуючих джерел, або придумати самим. Вправи - додати посилання, прокоментувати ефективність( дієві/ недієві, свій коментар )
Список літератури: 15-20 джерел
Formal style - уникати риторичних питань, окличних речень, contractions, In my opinion, I, my , перефразовувати по-науковому
Цитувати, перефразовувати чуже, давати щось від себе
Appendix бажано щоб був, але не враховується в сторінки
Унікальність 80%, якщо більше - краще, менше не можна
26.09
Узгоджений план, спочатку має бути Introduction і в кінці references, увагу потрібно зосередити саме на advanced level і це мує обов’язково згадуватись в теоретичних частинах особливо
CONTENTS
INTRODUCTION
CHAPTER 1. GENERAL PROVISIONS ON READING AS ADDITIONAL SPEECH ACTIVITIES
1.1. Reading as a goal and means of learning
1.2. Psychophysiological features of the organization of the reading process
1.3. Classification of types of reading
1.4. Character of texts for reading
CHAPTER 2. PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF READING ERRORS
2.1. Types of errors in reading
2.2. Reading errors at different stages of learning. Work on correcting errors
CHAPTER 3. METHODS AND TECHNIQUES OF TEACHING READING
3.1. Methodical foundations of teaching reading techniques
3.2. A system of exercises aimed at the development of reading technique
3.3. Stages of formation of reading skills
CONCLUSION
REFERENCES
22-25сторінок
Мені потрібно спочатку узгодити план з викладачем, потім надіслати половину роботи до кінцевого терміну
Складний план - робити з підпунктами
Table of contents:
Chapter 1/2 і підпункти
Має бути introduction ( subject, object, aim, tasks : огляд існуючої літератури, topicality of the research, - актуальність, чому ця тема зараз актуальна
Під метою розбити завдання, які хочу вирішити
2 частини:
1- теоретична: існуючі підходи, робити огляд літератури, є відомі методисти які досліджували проблематику , з різних точок зору, посилання на джерела. Звертати увагу на укр методистів
Не бажано застарілі (рогова - недоречно )
2- практична: найважливіша, тут або підбираємо багато вправ з існуючих джерел, або придумати самим. Вправи - додати посилання, прокоментувати ефективність( дієві/ недієві, свій коментар )
Список літератури: 15-20 джерел
Formal style - уникати риторичних питань, окличних речень, contractions, In my opinion, I, my , перефразовувати по-науковому
Цитувати, перефразовувати чуже, давати щось від себе
Appendix бажано щоб був, але не враховується в сторінки
Унікальність 80%, якщо більше - краще, менше не можна
26.09
Узгоджений план, спочатку має бути Introduction і в кінці references, увагу потрібно зосередити саме на advanced level і це мує обов’язково згадуватись в теоретичних частинах особливо
CONTENTS
INTRODUCTION
CHAPTER 1. GENERAL PROVISIONS ON READING AS ADDITIONAL SPEECH ACTIVITIES
1.1. Reading as a goal and means of learning
1.2. Psychophysiological features of the organization of the reading process
1.3. Classification of types of reading
1.4. Character of texts for reading
CHAPTER 2. PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF READING ERRORS
2.1. Types of errors in reading
2.2. Reading errors at different stages of learning. Work on correcting errors
CHAPTER 3. METHODS AND TECHNIQUES OF TEACHING READING
3.1. Methodical foundations of teaching reading techniques
3.2. A system of exercises aimed at the development of reading technique
3.3. Stages of formation of reading skills
CONCLUSION
REFERENCES